兴趣的诞生，day 2
2008/02/25- 接着1月7日的写。
- 应该让孩子从小开始培养各种各样的兴趣，让他多接触不同的事物，至于喜欢什么让他自己挑，有了足够多样的接触，才有相对较多的兴趣。
- 如果一个孩子跟你说他只喜欢篮球，或只喜欢泡吧，那是因为他只接触到它们，接触的时候感觉不错，便爱上了，一和枯燥的学习对比，就更是爱了，想硬是把他拉回来，不易，也不好。
- 这时应该用另一个兴趣去吸引他。比如劝他找个女朋友，比如他生日的时候送一本《富爸爸与穷爸爸》，比如教他如何下厨房。
- 给他寻找兴趣的机会，剩下的就交给他自己处理好了。
- 对于大人也一样，成年人更加缺少兴趣的滋润，多和小孩子接触，让他们帮助你找回童趣，尤其是那天不怕地不怕的好奇心。
- 对于中小学的一线教师，真的是不好要求什么，在我看来，他们的存在意义——尤其是那些毕业班老师——就是应试教育。因此，不改变教育制度，不改变升学竞争的最终目的，也就没有办法改变一线老师的教学方法，教育制度深深影响着孩子的前途和老师的钱途，这种逻辑关系不会因为推动新型教育而发生一丝一毫的改变。
- 也就是说，教育制度是改变不了的，而且，也无需改变。新型教育的推动是无需改变教育制度的。新型教育是一场全民运动——需要改变的是我们自己。
- 一个人问：“你觉得我们现在的教育系统最需要什么？”，另一人答：“彻底终结公共教育系统。”，说这话的人名叫Alvin Toffler。
- “终结”一词是梦话，但它却代表着最终结果。”彻底”一词有点狠，其实也没必要，在未来，现有的教育制度将成为大环境的制度之一。
- 其实新型教育很简单，至少在我看来很简单，就是说，利用天然的好奇心寻找各种各样的兴趣，过程是快乐的，途中到达了三环交集区，深入研究下去并由此创造经济价值。
- 前提是天然的好奇心不被任何阶段的侵蚀物抹煞，以及过程足够快乐否则将性格孤僻，找不到交集区域则会因此而迷惘，深入研究当然需要基础、专业知识和导师支持而非文凭证书考试成绩，创造出的经济价值将会证明你的存在使你有信心有资本继续闯下去。这其中会受到挫折，会有价值观的转变，会有人际交往的不顺，但只要学会了如何学习，利用互联网便可以找到答案。家长需要做的，是通过自己的行为告诉孩子如何做人，同时永远支持他，成为孩子的情感支柱。
- 兴趣的极端体现便是怪癖。人是需要有怪癖的，这是我昨晚看完《天使爱美丽》后的最大感触。
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