梯子型教育背景
2008/12/10
- 把梯子分解成三部分，左边的木棍，右边的木棍，中间的木棍。
- 左边的木棍：我们所受的正统教育，不管是义务教育还是后期的高等教育。
- 右边的木棍：《学校的未来》一文中所说的互联网+同城社团。
- 中间的木棍：起连接左右木棍的作用，在现实环境下，缺失中间的木棍，就不能拥有真正的梯子。
- 左边的木棍和右边的木棍相互平行，本无好与坏，本应不存在任何矛盾。
- 但现状是，绝大多数学生的教育背景的两个支撑物——左棍粗壮，右棍细弱——无法达到平衡。
- 如果“我们需要右棍的支撑”这句话成立，为什么不一起使其强壮呢？
- 难道是因为我们不知道如何使其强壮？
- 抑或觉得那句话根本不成立，一个左棍足矣？
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