Bud：为什么我们当前的教育体制分崩离析
2009/06/05原文链接：Why Our Current Education System Is Failing
作者：Bud
译者：Esther
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警告： 本帖反对社会制约，尤为冗长：您若不怕，姑且一读。
随着高中生涯缓慢走向尽头（6月11日毕业），我不由得反思了我从高中所获得的价值。
我以低于2.5G.P.A的成绩结束了高中生涯，从未获得任何显赫的学习奖项，而瞄一眼我的出勤记录，就会发现无数旷课记录(光今年就有32天)。
如果我听了社会制约来相信：
成绩差+无奖项+低出勤=我这辈子玩完
果真如此？
不敢苟同。
追求一流成绩
我人生大部分时间（与其他数百万同学一样），别人都教我相信成功生活的秘密是获得优异的成绩。然而，随着时间流逝，我发现这个命题完全错误。
幸运的是，过去几年，我有幸浸淫于各种强有力的观点中，从而理解到我们应该对自己的生活100%负责。
我们可以像我们选择的那样幸福成功。我们的态度，而不是我们的成绩，决定我们的成功。
我非常幸运地意识到教育不仅仅囿于教室。生活是我们最伟大的导师，可惜，我是其中一个幸运儿。
我自己，还有数百万同学，没能大展身手，并非因为我们不够聪明，不是我们不关心自己的前程，而是因为我们厌倦了让一系列字母来主宰我们。
不断为学生洗脑，让他们相信想要成功的生活，必须有好成绩，其结果损失巨大：
学生的压力空前沉重。作弊现象日益猖狂。学生花过多时间纠结于争取优异成绩（至少，人们告诉他们成绩不优秀就找不到工作。）
实际上，我有位同学每天都熬夜到凌晨2点，就是为了保持好成绩。 太过分了吧？我想是的。
我们目前教育制度让人更沮丧的是，它把千百万“普通”学生落在后面。让这千百万孩子们自生自灭（教育层面而言），他们拥有不可思议的潜能，可他们从未意识到。
我现在的很多同学，每个都可以改变世界，却为恐惧所麻痹，从而选择了稳妥之路：即争取好成绩，找份工作，变得幸福。不幸的是，实际情况很少如此。
我们今天就可以活出自己的人生意义。
我并非说我们目前的教育体制一无是处，我们确实从中学到基本知识。然而，我们在学校学的很多东西在这个真实世界都不实用。
博客课程在哪？理财课程在哪？致力于根除贫穷的课程在哪？帮助我们找到人生意义的课程又在哪？
我们当前的教育制度太强调成绩，却不关注释放隐藏于我们每个人身上的潜能。
通过阅读和经验受教
当前教育体系最令人讶异的缺点是缺乏相关阅读。我们被迫阅读难以理解的古文。
而所有这些只能让我们厌恶阅读。
我无意说莎士比亚等作品没有任何价值，但学生们读什么应该自己做主。
“不过等等！要是那样，他们就只会读最新的垃圾。”
对此，我回答说，“没错，可至少他们在阅读。”
我们的当务之急必须是灌输阅读的热情。人类的进步取决于此。
我不少朋友都说“我讨厌看书”。
而我总回答说，“你只是没找到合适的书。”
为了补充教育而进行阅读时，我们读的书必须与我们相关。不是我们的老师，不是我们的家长，必须是我们。每本书都应犹如使我们灵魂完整的拼图。
时下的教育制度过于强调无关宏旨的内容。繁重的作业。完美的语法。记忆。而这一切都让我们在这条路上无所事事长达10年之久。
在过去4年中，我读了将近100本书，而只有15本书与学校有关。
我在校外读的这75本书（我取个整数）彻底改变了我。我的哲学、我的态度、今天的我，全都源自我如饥似渴阅读的无数书籍。
教育关乎释放一个人的信心。教育是从失败中学习。教育是从经验中成长。教育是发现你的热情，然后进行追求。
教育不是死记硬背。教育不是分析对你毫无意义的书本。教育不是把时间浪费在你讨厌的课程上。教育不是让你麻木，只因你害怕失败。
在中国上海我在一所国际学校学习，我可以诚实地说，我从将自来水带到中国农村、去俄罗斯旅游、与世界各地的人交朋友中学到的比我在教室学到的多得多。
教育意在启蒙。而阅读和经验乃是钥匙。
寻找你的意义
教育旨在帮助我们寻找我们的热情，我们的人生意义。可惜，当前的教育失败得一败涂地。
别人告诉我们：
你必须上大学才能成功。此后，你得读研，确保门门都是A，否则你就失败了。
很多学生（包括我自己）不喜欢教育，而是采取了迫于生计的思维方式。
我们如此习惯别人告诉我们，我们可以是谁，不可以是谁，我们很多人甚至都不知道我们到底想成为谁。
如果你不打开让你砰然心跳的东西，全世界的教育都徒劳无益。
我仍无意反对大学甚至研究生院。其实，我倒相信两者都可以使我们的生存大受裨益。
问题在于，别人告诉我们你必须这么做，你必须那么做，才能成功。
谁说人生是条直线呢？
传统的生命时间线：
高中；大学；研究生；工作（可能是你最厌恶的）；退休；死亡
为什么不是：
高中；寻找生命意义；热爱你的工作；活出你的生活；心满意足地离开人世？
后者听上去更吸引我。
教育就是关乎成长，关乎经验，关乎打造真诚的关系，关乎人类，关乎用人性彼此相连。
眼下的教育制度有着与生俱来的瑕疵。时过境迁，我们必须停止纠结于“书本聪明”，而是要关注如何释放我们的热情。
不活出我们的激情，我们只不过给这个世界添加杂波。
当我们选择安稳时，我们牺牲了自己的热情，在此过程将自己的一部分扼杀。
我对当今世界问题的答案有着无比的信心：贫穷、战争、疾病，将由当今的年轻人解决，并非因为他们聪明，而是因为他们跟随自己的热情。
适可而止
我知道当我说以下内容时，我代表了全球数百万学生的心声：
我们厌倦了别人告诉我们，我们不够优秀。我们厌倦了做这种不用心的功课，这只会增加我们的生活压力。我们厌倦了因为辜负了成为A+孩子的期望而感到一文不值。
我们厌倦了别人告诉我们可以或不可以成为谁。难道我们不应自己为自己决定吗？
我们需要被鼓舞，我们需要被鼓励，我们需要花时间做我们喜欢的事，我们需要改变这个世界。
而这个要求难以企及吗?
所以，许多学生未能意识到自己的潜能，因为成绩告诉他们，他们没有任何潜能。他们考个D，觉得自己一无是处，无法为这个世界做任何贡献。这挫败了教育的整个目的。教育意在建造而非毁灭。
我绝非暗示获得好成绩是件坏事；那就太愚蠢了。获得好成绩不是问题。让成绩主宰一个人的生活才是问题。
成绩并不能保证成功。
热情 + 决心 + 积极态度 = 成功
如果你能改变世界，我就给你个A。:)
你对我们目前的教育体系有何高见？你认为必须采取什么措施？我鼓励你在下面的评论栏里分享你的评论。
显而易见，我们当今的教育体系需要大规模改革，只有那时，它才会为D-学生自豪。
编按：本文针对的是教育体系，绝对无意抨击我们的教育者（对他们我将永远心存感激）。